SUPRENI, R.; ZAHARA, R.; SRITUMINI, B. A. Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, [S. l.], v. 3, n. 2, 2017. Disponível em: http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/152. Acesso em: 29 mar. 2024.