Supreni, Rini, Rita Zahara, and Bella Anantha Sritumini. “Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi 3, no. 2 (December 1, 2017). Accessed April 19, 2024. http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/152.