Nurmayani, H. D., Zahara, R., & Lisnawati, C. (2014). Efektivitas Penerapan Model Cooperative Learning Type Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. EDUCARE, 12(2), 1–8. Retrieved from https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/190