Pazrin, A. W., Garnida, D., & Priyanto, I. J. (2016). Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Peningkatan Pemahaman Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar . EDUCARE, 14(2), 81–87. Retrieved from https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/214