MARIMMAS, D.; ZAHARA, R.; SRITUMINI, B. A. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Peserta Didik. EDUCARE, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 35–42, 2018. Disponível em: https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/229. Acesso em: 23 nov. 2024.