Marimmas, D., Zahara, R. and Sritumini, B. A. (2018) “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Peserta Didik”, EDUCARE, 16(2), pp. 35–42. Available at: https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/229 (Accessed: 8 September 2024).