Supreni, R., Zahara, R. and Sritumini, B.A. 2017. Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi. 3, 2 (Dec. 2017).