Hambali, H., Zahara, R., & Sritumini, B. A. (2016). Efektivitas Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 2(2). Retrieved from https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/138