PRISTYANI, F.; ZAHARA, R.; HANDOKO, S. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Explicit Intruction Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, [S. l.], v. 3, n. 2, 2017. Disponível em: https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/160. Acesso em: 24 nov. 2024.