Hambali, Hambali, Rita Zahara, and Bella Anantha Sritumini. 2016. “Efektivitas Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi 2 (2). https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/138.