Hambali, H., Zahara, R. and Sritumini, B. A. (2016) “Efektivitas Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 2(2). Available at: https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/138 (Accessed: 22 November 2024).