Supreni, R., Zahara, R. and Sritumini, B. A. (2017) “Pengaruh Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 3(2). Available at: https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/152 (Accessed: 23 November 2024).