Rahmawati, H., Syaodih, E. and Lisnawati, C. (2015) “Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 1(1). Available at: https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/109 (Accessed: 22 November 2024).