Rahmawati, H., E. Syaodih, and C. Lisnawati. “Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, vol. 1, no. 1, Dec. 2015, https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/109.