INTERMATHZO

INTERMATHZO yang kami artikan sebagai zona tau area antar matematika merupakan jurnal ilmiah yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Langlang Buana. Jurnal ini terbit setahun dua kali, dengan penerbitan pertama kali bulan Juli 2015. INTERMATHZO dijadikan sebagai sarana publikasi dan desiminasi hasil penelitian dan pemikiran orisinal dari para ahli dan praktisi matematika dan pendidikan matematika. INTERMATHZO terbit dalam edisi cetak dan edisi online.

p-ISSN. 2623-0070 | e-ISSN. 2623-2154

Current Issue

Vol. 4 No. 2 (2019)

View Vol. 4 No. 2 (2019)

Published: 2019-12-31

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMK.

Syifa Rohmatul Kamilah, Puji Budilestari, Iwan Gunawan

70-77
- PDF
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Melalui Pembelajaran Open-Ended pada Siswa SMP

Dian Nurul Cahyani, Mumun Syaban, Mochamad Rasyid Ridha

78-86
- PDF
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP

Agit Giat Gitawati, Elly Retnaningrum, Irma Irmawan

87-93
- PDF
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA

Emma Marsaulina, Mumun Syaban, Elly Retnaningrum

94-102
- PDF
Penerapan Model PBLl Berbantuan Media Precalculus untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Siska Putri Permatasari, Puji Budilestari, Irmawan

103-115
- PDF
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Contextual Teaching and Learning (CTL)

Verawati Triyani, Reviandari Widyatiningtyas, Irmawan

116-122
- PDF
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Strategi Konflik Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMK

Wandy Hanggara, Reviandari Widyatiningtyas, Irmawan

123-127
- PDF

View All Issues