Vol 4 No 2 (2019)

Lihat Vol 4 No 2 (2019)

Diterbitkan: 2019-12-31

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMK.

Syifa Rohmatul Kamilah, Puji Budilestari, Iwan Gunawan

70-77
- PDF (English)
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Melalui Pembelajaran Open-Ended pada Siswa SMP

Dian Nurul Cahyani, Mumun Syaban, Mochamad Rasyid Ridha

78-86
- PDF (English)
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP

Agit Giat Gitawati, Elly Retnaningrum, Irma Irmawan

87-93
- PDF (English)
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA

Emma Marsaulina, Mumun Syaban, Elly Retnaningrum

94-102
- PDF (English)
Penerapan Model PBLl Berbantuan Media Precalculus untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Siska Putri Permatasari, Puji Budilestari, Irmawan

103-115
- PDF (English)
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Contextual Teaching and Learning (CTL)

Verawati Triyani, Reviandari Widyatiningtyas, Irmawan

116-122
- PDF (English)
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Strategi Konflik Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMK

Wandy Hanggara, Reviandari Widyatiningtyas, Irmawan

123-127
- PDF (English)