Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Terhadap Peningkatan Kompetensi Strategis Matematis pada Siswa SMK
Keywords:
Mathematical strategic competencies, Giving learning strategies Question and Getting AnswerAbstract
This research was conducted to obtain empirical evidence about the effect of applying Giving Question and Getting Answer learning strategies to improve mathematical strategic competencies in vocational students. The research method used was quasi-experimental research conducted on students of class X in one of the Vocational Schools in Bandung. This study used a non-equivalent control group research design. In this study the properties used are quantitative and qualitative. The results of the study explained that there was an effect of the application of Giving Question and Getting Answer learning strategies to the improvement of mathematical strategic competencies in vocational students, and described as follows: (1) There was an increase in mathematical strategic competence in students learning using Giving Question and Getting Answer learning strategies. (2) Improvement of mathematical strategic competencies between students whose learning with Giving Question and Getting Answer learning strategies is better than students who learn from conventional learning strategies.References
Afrilianto (2012). Peningkatan Pemahaman Konsep dan Kompetensi Strategis Matematis siswa SMP dengan Pendekatan Metaphorical Thinking. Bandung: Jurnal Ilmiah program studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung. [Online]. Tersedia: www.ejournal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/infinity/article/view/...../18 [27 November 2013]
Aunurrahman (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Fauziah (2013). Keefektivitasan Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Index Card Match dengan Media Modul terhadap Hasil Belajar Matematika. Skripsi IKIP PGRI. Semarang: Tidak diterbitkan. [Online]. Tersedia: http//www.library.ikippgrismg.ac.id
[17 Desember 2013]
Inri (2011). Pengaruh Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving terhadap Kompetensi Strategis. Skripsi UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Kilpatrick, Swafford, & Findell (2001). Adding it Up: Helping Children Learn Mathematics. Washington, DC: National Academy Press. [Online]. Tersedia: http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=9822&page=124
[27 November 2013]
Meltzer (2002). The Relatinship between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “ Hidden Variable” In Diagnostic Pretest Scores. American Journal of Physics, volume 70, 183-184. [online]. Tersedia: http://ajp.aapt.org/resource/1/ajpias/v70/i12/p1259_s1?isAuthorized=no. [18 Januari 2014]
Ruseffendi (2006). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi (2010). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito.
Santoso (2014). Statistik NonParametrik Edisi Revisi. Jakarta: Blox Media Komputindo.
Sopiah (2011). Implementasi Model Pembelajaran Quantum untuk Meningkatkan Kemampuan Kompetensi Strategis Matematik Siswa. Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMAN 1 Ciparay. Skripsi UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Suherman (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika untuk Guru dan Mahasiswa Calon Guru. Bandung: JICA FPMIPA UPI.
Suherman (2008). Hands-out perkuliahan IV: Evaluasi Pembelajaran Matematika (Instrumen Evaluasi Non Tes). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman (2008). Hands-out perkuliahan VIII: Evaluasi Pembelajaran Matematika (Kualitas Instrumen Evaluasi (Lanjutan II)). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman (2010). Belajar Dan Pembelajaran Matematika. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistiyo, dan Setyawati (2013). Pengembangan perangkat Pembelajaran aktif Giving Question and Getting Answer terhadap hasil belajar siswa kelas XI TAV pada Standar Kompetensi Membuat Rekaman Audio di Studio di SMK Negeri 3 Surabaya. Surabaya: Jurnal penelitian pendidikan elektro volume 02 nomor 1 tahun 2013 hal.185-193. [Online]. Tersedia: http//ejournal.unesasurabaya.ac.id/index.php/ptjd.ghjt?/article/.../193
[02 Februari 2014]
Suprijono (2011). Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tim Penyusun (2014). Pedoman Penyusunan Skripsi. Bandung: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana.
Veranita (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Giving Question and Getting Answer terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SDN 02 Poncorejo Kabupaten Kendal. Skripsi IKIP PGRI. Semarang: Tidak diterbitkan. [Online]. Tersedia: library.ikippgrismg/eprints/.ac.id [17 Desember 2013]
Wahyudin (2008). Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran. Bandung: FPMIPA UPI.
Zaini, Munthe dan Aryani (2010). Strategi Pembelajaran. Bandung: Insan Media.
Aunurrahman (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Fauziah (2013). Keefektivitasan Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Index Card Match dengan Media Modul terhadap Hasil Belajar Matematika. Skripsi IKIP PGRI. Semarang: Tidak diterbitkan. [Online]. Tersedia: http//www.library.ikippgrismg.ac.id
[17 Desember 2013]
Inri (2011). Pengaruh Metode Thinking Aloud Pair Problem Solving terhadap Kompetensi Strategis. Skripsi UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Kilpatrick, Swafford, & Findell (2001). Adding it Up: Helping Children Learn Mathematics. Washington, DC: National Academy Press. [Online]. Tersedia: http://books.nap.edu/openbook.php?record_id=9822&page=124
[27 November 2013]
Meltzer (2002). The Relatinship between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “ Hidden Variable” In Diagnostic Pretest Scores. American Journal of Physics, volume 70, 183-184. [online]. Tersedia: http://ajp.aapt.org/resource/1/ajpias/v70/i12/p1259_s1?isAuthorized=no. [18 Januari 2014]
Ruseffendi (2006). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito.
Ruseffendi (2010). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito.
Santoso (2014). Statistik NonParametrik Edisi Revisi. Jakarta: Blox Media Komputindo.
Sopiah (2011). Implementasi Model Pembelajaran Quantum untuk Meningkatkan Kemampuan Kompetensi Strategis Matematik Siswa. Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMAN 1 Ciparay. Skripsi UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.
Suherman (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika untuk Guru dan Mahasiswa Calon Guru. Bandung: JICA FPMIPA UPI.
Suherman (2008). Hands-out perkuliahan IV: Evaluasi Pembelajaran Matematika (Instrumen Evaluasi Non Tes). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman (2008). Hands-out perkuliahan VIII: Evaluasi Pembelajaran Matematika (Kualitas Instrumen Evaluasi (Lanjutan II)). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman (2010). Belajar Dan Pembelajaran Matematika. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sulistiyo, dan Setyawati (2013). Pengembangan perangkat Pembelajaran aktif Giving Question and Getting Answer terhadap hasil belajar siswa kelas XI TAV pada Standar Kompetensi Membuat Rekaman Audio di Studio di SMK Negeri 3 Surabaya. Surabaya: Jurnal penelitian pendidikan elektro volume 02 nomor 1 tahun 2013 hal.185-193. [Online]. Tersedia: http//ejournal.unesasurabaya.ac.id/index.php/ptjd.ghjt?/article/.../193
[02 Februari 2014]
Suprijono (2011). Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tim Penyusun (2014). Pedoman Penyusunan Skripsi. Bandung: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana.
Veranita (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Giving Question and Getting Answer terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SDN 02 Poncorejo Kabupaten Kendal. Skripsi IKIP PGRI. Semarang: Tidak diterbitkan. [Online]. Tersedia: library.ikippgrismg/eprints/.ac.id [17 Desember 2013]
Wahyudin (2008). Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran. Bandung: FPMIPA UPI.
Zaini, Munthe dan Aryani (2010). Strategi Pembelajaran. Bandung: Insan Media.
Downloads
Published
2014-12-30
How to Cite
Nursopiah, D., Tapilouw, M., & Irmawan. (2014). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Giving Question And Getting Answer Terhadap Peningkatan Kompetensi Strategis Matematis pada Siswa SMK. EDUCARE, 12(2), 46–58. Retrieved from https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/195
Issue
Section
Research
