Model Pembelajaran Problem Bases Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peseta Didik pada Pembelajaran Ekonomi

Model Pembelajaran Problem Bases Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peseta Didik pada Pembelajaran Ekonomi

Authors

  • Rita Zahara Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP, Universitas Langlangbuana

Keywords:

Model Problem Based Learning, berpikir kritis, pembelajaran Ekonomi

Abstract

Penelitian  ini berjudul “Model Pembelajran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatan Kemampuan Berpikir Kritis pada pembelajaran Ekonomi ”. Kurang terlatihnya kemampuan berpikir kritis siswa menjadi latar belakang masalah dalam penelitian ini. Metode penelitian yang digunakan  metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) didalamnya termasuk penggunaan model deskriftif dan penelitian tindakan. Pelaksanaan model R & D dibagi menjadi tiga langkah yaitu studi pendahuluan, pengembangan dan pengujian. Populasi yang digunakan adalah kelas X IIS di SMA Negeri 11 Bandung. Pengambilan sampel untuk uji coba menggunakan teknik cluster random, Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu nonequivalent control group design, dalam Nonequivalent control group design Hasil penelitian dan pembahasan, dilakukan perubahan  desain model pembelajaran PBL pada tahap membangaun struktur kerja dengan pembelajaran berkelompok, dan pada langka-langkah pembelajaran PBL diberikan variasi pada tahap pengumpulan data dengan diberikan variasi penayangan gambar=gambar yang dapat membuka wawasan berfikir siswa, dan pada tahap berbagi solusi, dan hipotesis diterima.

References

Arifin, Z (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S.(2014) Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Buzan, T (2013). Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka UtamaCooper, D. R. & Emory, C. W., 1999. Metode Penelitian Bisnis Jilid 1. 5th penyunt. Jakarta(DKI Jakarta): Penerbit Erlangga.

Huda, M (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Rusman (2014). Model- Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo PersadaCreswell,

Sugiyono (2010).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R &D.Bandung:Alfabeta

Sugiyono (2011).Statistika Untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta

Sukmadinata, N.S (2010b), Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya

Wena,M. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Konteporer. Jakarta : Bumi Aksara

Downloads

Published

2018-12-31

How to Cite

Zahara, R. (2018). Model Pembelajaran Problem Bases Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Peseta Didik pada Pembelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 4(2), 83–89. Retrieved from https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/316

Issue

Section

Research

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >> 
Loading...